王森林

华侨大学材料科学与工程学院，福建泉州，362011

 

【摘要】阐述了制作物理化学习题课件的理论和现实意义，介绍了该课件的基本内容和特征，分析了使用该课件注意的几个问题。

【关键词】物理化学，习题，课件，设想

 

现在随着计算机普遍使用，使多媒体课件教学成为可能。物理化学的多媒体教学在国内已开展了,已有公开发行的相应课件,但是目前没有发行的物理化学习题课件。进行物理化学习题讲解和训练学生做题是物理化学教学过程中必不可少的环节。基于此我们拟制作物理化学习题课件。下面介绍一下该课件的一些设想。

 

1．  物理化学习题课件的理论和现实意义

 

物理化学是理工科化学和化工专业的基础课，在四大基础课中起核心作用，它也是自然科学通用理论层次和专业层次的枢纽，起承上启下的作用。正是由于物理化学学科的形成和发展，才使化学从经验走向科学，为人类文明和进步作出杰出贡献。因此教好物理化学对于学生创造性思维和创新能力的培养具有十分重要的意义。然而，如何教好物理化学？这个问题值得探讨。我们在长期教学实践中的体会是“三要一抓”，即基本概念要清楚，基本理论要弄懂，基本计算要掌握。同时抓好习题解答与演算训练。基本计算和习题演算有些穿插在平时的教学中进行，有些集中在习题课中进行。它们要用掉相当多的教学学时，而目前普遍压缩了物理化学学时。教学要体现少而精。使用物理化学课件教学既可节约授课学时（省掉大量的板书等）；又可以利用多媒体教学生动形象和丰富多彩的动画声音效果，提高学生的学习兴趣，提高物理化学的教学效果。此外制作的课件也可供学生课外自学使用，他们可自由地学习或复习相应内容，从而提高学习的主动性，加深对知识的理解。

 

2．  课件的基本内容和特征

 

开发的课件基于Windows 操作平台，采用多媒体制作和放映软件 Powerpoint 来制作该课件。通过Powerpoint 把需要传达的教学信息结构化，按照设计的教学步骤制作成文稿演示幻灯片序列，使之在课堂教学与交流中创造一个生动、形象的氛围，提高教学信息的表达效果。

课件根据部颁理工科本科物理化学教学大纲来制作，以目前常用的物理化学参考书和习题为范围，课件包括如下内容：

 

（1）              根据学生中普遍存在物理化学难学、难懂的畏难情绪，以及学生更好地掌握物理化学。因此课件各章均有知识要点，包括主要概念、基本理论、主要公式及其适用条件，使学生了解物理化学的知识体系（框架），便于学生抓住重点和难点。

（2）              课件中的范例和习题主要从现在流行的教科书（习题集）中精选提炼、筛选出来的。题目具有典型性和代表性；重在示范，以便举一反三；内容有浅入深。使学生从中受到启发，增强学习信心，找到有效的学习物理化学方法和技巧。

 

王森林，1962年出生，男，福建晋江人，研究生，副教授，研究方向：电化学

湖南大学国家工科（化学）基础课程教学基地教改基金资助课题（批准号：0212cc315）

（3）              每一范例（例题）对题目进行分析并给出解题思路，使学生知道为什麽。

 

课件的主要特色：打破现行物理化学和其习题参考书的章节限制，将课件分为四个部分进行优化整合，即：平衡部分、速率部分、统计部分和扩展部分。平衡部分包括：第一章物质的PVT关系，第二章热力学定律和热力学基本方程，第三章多组分系统热力学，第四章相平衡和第五章化学平衡。前两部分为物理化学宏观层次内容，第三部分（统计）则是微观到宏观层次内容，第四部分延伸至界面现象、电解质溶液、电化学和胶体。目前我国结构化学另行开课（微观部分），因而不包括这部分内容。

 

3．  使用该课件注意的几个问题

 

计算机科学的发展为课堂教学提供了集图、文、声等一体的现代教学技术，这与以教材、黑板和粉笔为主的传统教学技术相比，具有形声性、再现性、先进性和高效性的优势。但是如何将现代教学技术转化为教学质量上的优势，仍需进行探索和研究。我们认为仍要：

 

（1）发挥教师的主导作用。具体表现在教学过程中教师控制教学活动过程，并适时配以生动解释和说明；在制作课件上，要遵守认知规律；在课件教学中要注意搜集学生的意见，然后对课件进行修改和补充，使之不断完善。在教学过程中要注意掌握“度”，特别是要注意克服信息量过大、讲得过快使学生难以接受。

（2）发挥学生的主体作用。学生能否在多媒体教学过程中对知识学多、学好、学快，不仅取决于教师的主导作用，还取决于学生的主体作用。多媒体教学可加速学生的感知过程，促进认识的深化，加深理解，课堂教学信息量显著增大。学生要训练、培养自己接受大信息量的能力。多媒体教学体现的是教学的高效率。学生要真正做到情感参与和行为参与，才能获得学习的高效率。此外，每次上课要留一些时间让学生提问和释疑。

 

总之，学生的主体作用对运用现代教学技术提高教学质量具有重要作用。当然学生的主体作用不是孤立的，他们学习的主体作用往往要通过教师的主导作用才能得到有效发挥。

 

 

The Ideas on Courseware of Physical Chemistry Exercises

 

                Wang Sen-lin

College of Materials Science and Engineering,Huaqiao University，Quanzhou,Fujian,362011；

 

[abstract]The theoretical and practical significance for making courseware of physical chemistry exercises was elaborated.The contents and characteristics of this courseware was introduced.The problems of using this courseware was analytzed.

[keywords]physical chemistry ,exercises ,courseware,ideas

 

参考文献：

 

1.       韩德刚，高执棣，高盘良，物理化学，北京：高等教育出版社（2001）

2.       韩志坚，封昌权，徐建祥，现代教育技术教程，北京：人民邮电出版社（2000）