陕西师范大学化学与材料科学学院的化学专业为陕西省名牌专业，该学院目前具有分析化学、应用化学、材料化学三个博士学位授权点；物理化学、分析化学、有机化学、无机化学等十个硕士学位授权点。
陕西师范大学的物理化学学科为校级重点学科，物理化学课程为校级重点建设课程，2004年被评为陕西省精品课程。该课程主要具有以下特色：
1.先进的教学方法和手段
几年来，我们在改革中不断追踪国内外最新动态，不断更新教学观念、教育思想和教学内容，广泛吸收先进的教学经验，及时交流学习、改进课堂教学，2001年开始率先在化学与材料科学学院使用了多媒体教学，调动了学生的学习积极性和主动性。改进习题课的教学形式，提高学生的自主学习能力。及时将本学科科研成果注入教学中，不断实践，不断总结经验，形成了自己的体系，
为提高我校的物理化学教学水平起到积极的促进作用。在教学探索和实践的基础上，本课程建设的主要成果—《物理化学》网络课程，2004年入选陕西省精品课程。该网上物理化学理论课部分的几个栏目，紧扣教学的几个环节，电子教案——在线教室（课堂讲授、章小结和典型例题）——在线考试（单元测试、练习试题和智能试题库），对应于学生学习掌握物理化学课程的思路，课前预习——课堂听讲——课后练习。有了这些教学资源，课堂讲授方式灵活多变，例如，事先布置好，请学生自己上讲台总结所学章内容，讲典型例题。有相应的网络教学资源，学生易于准备，这样，不但课堂听讲学生收效好，而且可以大大调动学生的学习积极性，有利于开发学生的综合能力。智能试题库容纳了几千试题既可以自动也可以手动组试题，这样，既满足了学生练习需要，也为物化课教师的教学提供了方便。有利的提高了考试的客观性。
2.理论和实践的相结合
教学实践是培养理科学生动手能力的非常重要环节，陕西师范大学物理化学课程在陕西省精品课程建设的基础上，进一步将物理化学理论和实践相结合，建立了物理化学实验网络课堂。结合物理化学实验教学的特点，装置复杂、线路原理难懂的特点，提供了基础实验技术课件和实验内容课件，该网络课堂中有部分实验教学录像，试行了网上批阅实验报告。充分利用学院的开放实验室，学生自动提交电子实验报告，进行网上批阅后传上传给学生，增加师生互动，提高效率。学员实行实验室开放、大型仪器教师指导，学生自己操作的管理模式，为学生提供了一个提高实际动手应用能力的良好实验环境。
3.科研和教学的有机结合
为了将物理化学领域的新技术、新理论、新方法及时地渗透到物理化学教学中，学院面向高年级本科生开设了化学前沿讲座这门选修课，由学院的博士生导师担任主讲。近年来，我校越来越重视学术交流活动，经常邀请国内外专家来校讲学，特别是高层次的学术和教学交流活动。2003年以来，先后举办了“中国化学会第八届应用化学年会”、“ 中国化学会第十届胶体与界面化学会”和刚刚闭幕的“The Satellite Meeting of 40th IUPAC Congress—International Symposium on Physical: Education and Challenges”国际物理化学教学研讨会。着眼于学科发展前沿，将新的科研成果引入到教学活动中，拓展学生的知识面，引导学生真正体会物理化学基本原理在科学研究中的具体应用。尤其是这次物理化学教学研讨会国际上，英国牛津大学教授、《Physical Chemistry》(7th Ed)主编P. W. Atkins的精彩报告，让同学们真正感受到了大家的风范，大大增强了国际间的科学交流。整个会议报告录像资料是不可多得的物理化学双语教学教材。