一、教学改革
1. 加快课程体系改革，教学大纲修订，教学方法及教学组织体系的研究与讨论。
2. 课程教学案例分析，组织听课评议分析。
3. 举办物理化学教学国际研讨会及大学生化学竞赛，丰富教学实践、拓展教学方法。
4. 物理化学网络课程建设以及电子教案和多媒体课件的开发与研制，拓展了实践教学形式。
5. 教考分离与物理化学试题库建设推动了物理化学教学改革。
6. 采用上课教师直接进行课后辅导的方式，以便及时掌握课堂效果，改进教学。
7. 参与学生开放实验室建设活动，搞活、放开学生自主设计实验的范围，激发学生创造性。

二、已解决的问题和取得的教改成果
1. 对课程教学大纲进行了多次论证和修订：压缩了授课学时，贯彻少而精原则，提高学生思维和创新能力，形成了新的课程教学系统和教学大纲。
2. 编制电子教案，利用多媒体进行计算机辅助教学。利用网络教学和电子教材易于更新的特点，每学期对本课程教学内容、电子教材和多媒体教案及时更新。
3. 开发建设了物理化学网络教学网站：提供大量的物理化学教学科研和学科新进展，学科信息，并进行师生网上互动交流。已于2004年初建成使用，师生反映良好。
4. 开发建设了物理化学试题库管理系统、在线测试等内容，为学生课后学习提供了现代化平台。
5. 对实验课程实行一体化多层次的教学体系，强调了学生动手能力和分析思维，取得了较好的效果。近年来，本科毕业生在正式刊物上发表论文数篇。
6. 发表教学改革方面的论文20余篇。出版物理化学教学（含实验）相关教材9部。
7. 物理化学课程为校级重点课程，2004年物理化学课程被评为陕西省精品课程。

三、教学项目

四、在国内外主要刊物上发表的教改教研论文

五、获得的教学研究表彰/奖励